カウチサーフィンで国際&異文化交流を子育てにがっちり活かすブログ

英語が大してできない大阪のおかんが、リアル国際&異文化交流体験を体当たりで発信しています。

モンテッソーリ 家で出来るお仕事 シール貼り2回目

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シール貼り手作り台紙

こんにちは、大阪おかんのあやみです。

今日は土曜日ですが天気もあまり良くないので、モンテッソーリの家でできるお仕事 シール貼りの2回目をやってみました。

 

1回目の記事はこちら↓↓↓

okanranger.hatenablog.com 

3歳にもなると自我も強くなり、なかなか本来の手順に従ってはやってくれません。

手順通りにやらなければいけないわけではないと思いますが、モンテッソーリのIT勉強会の手順の動画を見ていると、それはそれでとても良くできており、より効果が高いというより、順番を真似るという作業そのものが、勉強なんだと思います。

 

シール貼りのいいところは、なんといっても扱いにくいシールを貼るというその行為そのものです。

子どもの手の動きを観察していると、定められたマルにシールを貼るということ自体も結構、難易度が高いと思います。

 

3歳のお兄ちゃんが赤ちゃんの頃に読み漁った、育児書の随所に出てくる手先を使った遊びの重要性。特に親指と人差し指の動きがダイレクトに脳への刺激になるという箇所だけ覚えています。

この箇所について、「あーなるほどなぁ」とすごく共感できるのが、自分自身があまり手先が器用ではなく、絵を描くにしろ、何か作るにしろ、上手くできないことですぐ、「これ以上、自分は上手にできない」とリミットをかけてしまうという体験を、子どもの頃に何度も感じた覚えがあるからです。

 

先日、久しぶりに会った友人と話していた時にも同じ話題になったのですが、体を動かすということは何度も何度も同じ作業を繰り返して刷り込まれて初めてうまくできるようになる。それは字を書く、ハサミを使うといった基本的な動作であったとしても、そうなのだと思います。

最初から上手に出来る子なんてすごく稀で、その動作ができるまでにはその動作を覚えるまでの単純な繰り返し運動を、どこかでやった事があるからできるようになるんです。きっと。

 

本人が面白くて仕方がないことに対しては、自然と回数も増え、その動作については難なくこなせるようになるのだと思いますが、まだ正直3歳の息子が何に対してなら時間を忘れて熱中してくれるのか分からないので、とりあえず今は基本的な動作をマスターしてもらえたらなと思ってやっています。

 

今日一番息子が熱中したのは、シール貼りが終わった後、小さなシールの入れ物の中に、どちらが早くシールをしまえるか競争した時です。

ちょっと苦手だなと思うことに対してもうまく働きかけてその気にさせる!どんな時でもそれができたら苦労はないんでしょうが、これも親側の経験次第だなと思うので、地道にやっていきたいと思います。

 

#モンテッソーリ #シール貼り #子育て #3歳

なんちゃってモンテッソーリはじめました


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こんにちは、大阪おかんのあやみです。

 

突然ですが、我が家はなんちゃってモンテッソーリを実践しています。将棋の藤井プロが幼少期にモンテッソーリ教育を受けていたらしいですが、それを知ってモンテッソーリを始めた程ミーハではありません。

 

モンテッソーリの理念や、教育法を少しかじると、確かに家でも取り入れやすいし、なんと言ってもすぐできそうなことが多いので、取り入れられることはやりたいなぁという感じで、少しずつ実践しているところです。子どものためにというよりは、一番は自分のためで、イライラせずにご機嫌に過ごせる方法のひとつとして、効果があるのではと思ってやっています。

 

モンテッソーリに関する本は何冊か読んでいましたが、実践するにも、具体的な方法を記したテキストがあるわけでもないし、近くにモンテッソーリの保育園があるわけでもなく、どうやって学んだらいいかなぁと、オンラインの勉強会を探していたところ、ようやく見つけ、試しに入ってみました。

 

www.montenshi.jp

正直「古くさいサイトだなぁ、内容もめっちゃ古いんちゃうん?」と思いましたが、他に学べるところもなさそうだったし、なんと言ってもまだ、続けられる金額だったのが、決め手になりました。

 

○○セミナー、○○メソッドといった、幼少期の子どもを持つ親向けの、オンライン勉強会は結構ありますが、「IQが高い子に育ちました!」とか、「クラスで一番でした!」とか、そこじゃないんだよねー。値段も高く、とてもできない、又は続かない。

 

さて、図書館の本を借りて、とりあえず実践していたことは、こんな感じです。

 

取り入れている内容

・3歳のお兄ちゃんの服を自分で取り出しやすいようにリビングに移動したこと。

・やりたいと言ったことはとりあえず何でもやらせていること。

 

これだけでも、結構効果はあったと思っていて、保育園の体操服を自分で着てくれる時もあるし、洗濯物を畳んでいると、自分の体操服を、キャビネットになおしてくれたりします。毎回ではありませんが、自分でやってくれることが少しずつ増えるといいなぁと思っています。

 

最近入会したモンテッソーリの勉強会で紹介されていたシール貼りを今日、実践してみました。

 

3歳の子にシール貼り?とも思ったんですが、トミカプラレールのシールを貼ってもいまいち、ちゃんと貼れないし、シールを貼ること自体は好きなので、100均で丸いシールと、台紙になりそうなノートを買い、いざ、実践!

 

やってみると、「あらー、ハサミがうまく使えないわ!」何度目の前で見せてもうまく切ることができない。難しいと言って投げ出してしまう。大人が思っている簡単と子どものできるには大きなギャップがある ということに気づけたのはとてもよかったと思います。


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シールを切る事はうまくできなかったけれど、貼るのは楽しかったみたい。百均のノートのイラストに手書きで書き込んだ円に上手に貼ってくれました。

 

シール貼りには色んな要素が含まれていて、その子の年齢だけではなく、現在の発達に合わせた「お仕事」に調整できる。面白い!